☆、第章

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第章 序言

语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、容、质量以及速度都提了明确的，这对于提学生的阅读能，培养语文素养，陶冶，促学生终学习和终可持续发展，对于提广民的文学素养有极的意义。

中、小学生是未的主，必须适应现代竞争烈和际广泛的世界生活，在心理、格、思维、修养等在素质铸造方面必须积极好充分准备，同时在语言表达、社会往等才能方面也必须打良好的基础，这样才能顺应未社会的发展流。

现代中、小学生能只局限于校园和课本，应该广开视，广见识，广泛了解博的世界和社会，断增加富的现代社会知识和世界信息，这样才有所神准备，才能迅速地成熟地，将才可以自由地翱翔于世界的蓝天。否则，们将永远是怀中的乖乖，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，们将怎样走向社会、走向世界呢？

世界文学名著是世界各国社会和生活的结晶，是度艺术化的神产品，有永久的闪光魅，非常集中、非常形象，是中、小学生了解世界和社会的窗，简直是走向世界、观社会的最佳捷径。这些世界文学名著，伴随着世界各国代又代的青少年茁壮成，有广泛的影响和远的意义。特别是带着有趣的欣赏的心阅读这些美丽的世界名著，非常有利于培养青少年积极的和健康向的心理、格、思维和修养，有利于青少年了解世界各国的社会和生活，断提语言表达和社会往的才能，这样就可以早走向社会，走向世界。

这世界少年文学名著按照语文新课标指定阅读书目行了选，集中现了语文新课标的神。们考虑到广中、小学生的学识和时间有限，而许多世界文学名著又是卷帙浩繁，于中、小学生阅读，们在参考和借鉴以译本许多优点和的基础，在忠实原著的基础行了度浓，保持了原著的梗概和华，还有形象的图和助读的注解，图文并茂，入，使之量符时代和社会的发展，量适少年童阅读，这就于广中、小学生松阅读和理解收了。

著名语言学家、北京学授陆俭明说：“语文负载着传承祖国文化和民族神的任务，有着极其富的文化涵，极其辉煌的文神，应当使语文的工与文融。为此，语文课程标准，在语言能发展的同时，培养国主义，社会主义德品质，逐步形成正确的价值观念和积极的生度，提文化品位、审美趣。比如，在阅读中，学生仅到文通字顺，而且通阅读作品，向往美好的境，关心自然和命运，关心作品中的命运和喜怒哀乐，向往和追美好的理想，从中获得对自然、社会、生的有益启示。”

这就是们版这世界少年文学名著的初衷，因此，有特别重的意义，有着极强的启迪和价值，非常适广青少年阅读和收藏。

☆、第二章

第二章 场混战

在所陈旧的木子里，位戴眼镜的老太太在喊：

“汤姆！”

没答应。于是把眼镜往推了推，从眼镜底眯缝着眼睛找了遍，没有发现什么。

“汤姆”！

老太太又喊了声。

可还是没回答。

老太太又把眼镜往拉了拉，又从眼镜面斜着眼睛找了遍，但还是没有发现汤姆的影子。老太太戴眼镜纯粹是为了赶时髦，其实本用着它。把眼镜摘，想着怎样能把汤姆找。于是用种很温的语调说：

“汤姆，吧，给苹果吃”。

这是老太太惯用的骗术。了好会，汤姆还是没有。老太太沉住气了，用种恼怒但凶的语调说：

“有本事别，等抓住，非”

老太太弯用棍子在，除了只猫从底逃，再没有别的东西跑。老累得呼呼着气。由地骂：

“这么格的小子，还从没见！”

把推开屋门，在门对着院子里的西柿秧和曼陀罗草喊：

“汤姆！吧，看见了！”

但是没。老太太气更了。